"Cyberprzemoc i hejt"

Dnia 17.11.2022 r., odbyły się w naszej szkole dwa warsztaty profilaktyczne, które poprowadziła Pani Justyna Zawieja – trener, socjoterapeutka, diagnosta.W pierwszym warsztacie uczestniczyli uczniowie kl.VI i VII a w drugim kl. V. ,,Cyberprzemoc i hejt” były tematem pierwszych warsztatów zorganizowanych dla klas VI i VII. Zostały przedstawione zagrożenia spowodowane nadmiernym korzystaniem z komputera. Miały na celu naukę odpowiedniego i odpowiedzialnego korzystania z mediów, by stały się one pomocnym źródłem w nauce, rozwoju i rozrywce. Młodzież zastanawiała się czym są trudności, zmagania a nawet uzależnienia behawioralane. Zespół Uzależnienia od Internetu stał się obecnie bardzo powszechnym uzależnieniem zwłaszcza wśród osób młodych. Nierozłącznym atrybutem nastolatków staje dziś telefon komórkowy, ale koniecznie z dostępem do Internetu, Facebooka i wielu aplikacji "ułatwiających życie". Podsumowaniem spotkania było ćwiczenie „Słucham, rozumiem, argumentuję – nie obrażam i nie krytykuję”. Warsztaty nt. hejtu i braku tolerancji w przestrzeni internetowej przybliżyły, czym jest cyberprzemoc i inne medialne zagrożenia. Młodzież poznała rodzaje i formy cyberprzemocy, hejtu, czyli mowa nienawiści – czym jest, czym się przejawia, przyczyny i konsekwencje stosowania, wspólnie został stworzony profil hejtera pozornie anonimowy. Uczniowie poznali również sposoby reagowania na akty hejtu i inne rodzaje cyberprzemocy.

,,Przemoc rodzi przemoc” były tematem warsztatów w klasie V. Zdaniem wielu uczniów: „nie ma innego sposobu na rozwiązywanie konfliktu, jak tylko poprzez przemoc”. Może to być zaczepka słowna lub szturchnięcie – byle tylko „przeciwnik” wiedział „kto tu rządzi”...Zajęcia uświadomiły uczniom, co grozi im za używanie siły względem drugiego człowieka. Siły nie tylko fizycznej, ale i psychicznej, bo słowa nieraz bardziej bolą niż czyny. Warsztaty stały się okazją, aby poznać elementy treningu zastępowania agresji i kontroli złości oraz ćwiczenia umiejętności jak: odpowiedni dobór przyjaciół, konstruktywne rozwiązywanie konfliktów, wyrażanie swojego zdania w sposób wolny od agresji i przemocy.